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我与老师的故事作文600字

我与老师的故事

在学校里有许多的老师,我组喜欢的老师就是温柔体贴的臧老师了。臧老师有一头乌黑发亮的短发,长着一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副红色的眼睛,看起来和蔼可亲。

臧老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的题,她总是耐心地教我们应该怎样做,让我们懂得解题的思路。记得那一次,臧老师给我们发了一张大卷子,让我们做。顿时,教室里十分安静,沙沙的写字声,就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着,突然,遇到了一道难题,我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来,于是,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,将这道题给我讲了一遍。可是,我根本听不明白,于是,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,并且,因为教室里太吵了,所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急,她知道我不理解句子的含义,于是又给我讲了一遍,但是,在这时候打上课铃了,我不得不回到我的座位上去上课。

老师为了让我听懂这道题,特意在中午的时候,把我叫到办公室里,给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力,最后,我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来,说:“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说:“是啊。”说完,老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道,那天中午,老师利用中午的时间给我讲题,都没有休息。

老师,你是多么的伟大,把所有的知识都传给了我们。您为了我们,不怕辛苦,不怕劳累,任劳任怨的操劳着。我下定决心,一定要好好学习,取得好成绩,来回报您,不辜负您对我的期望。

我与老师的故事

新一代的人才有您教出,新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台,洒下了您汗水滴滴。

您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂,您是灵魂的工程师!今天,而我只能用这些只言片语来形容您 。其中给我印象最深的是我的班主任------王老师。

她,就像一盏永不熄灭的灯指引我们走向正确的方向;她,就像一个知识的宝库,知识源源不断的输送,我们从她那里汲取营养,茁壮成长。

王老师是位英语老师,中等身材,个子高高的,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。她对我们口述表达能力要求很严格。记得那一次,我忘了带字条。身为组长的我竟不带字条,真是不应该。老师问我们组谁未带字条,我说:“曲凯洋,还有我。”也许是羞愧吧,说到我时,声音突然小了。老师又让我说一遍,我的声音还那么小。“请再说一遍!”“老师有曲凯洋,段珊珊。”我的低着头嗫嚅到。“很好下一组。”老师竟然这样说,不带字条很好,我很诧异。

但今天我才知道,那是老师鼓励我敢于坦然面对错误。老师是为了我好。如果犯了错不承担,那以后会成什么样的人呢?

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的三中全体老师们节日快乐、幸福安康!

我与老师的故事

可以写有一天,你犯了错误,老师把你叫到了办公室,你本以为老师会吗你一顿,可他却语重心长地教育你,帮助你改正错误……李老师,您真的很美丽老师,您真的很美丽。老师,您知道吗?您是最美丽的,虽然您没有羞花闭月之容貌,但是,在我们的心目中,您真的很美丽。第一次听您的课,就被您打动了,我们被您的渊博与才气深深地吸引住了。您气质独特,眼睛仿佛能看穿一切事情,您的音容笑貌,让人感觉到那么和蔼可亲。您像妈妈,像知音。

李老师——您真的很美丽。喜欢听您用独特的声音给我们讲课,那些抽象的几何图形,枯燥的数学公式,到了您的口中,仿佛变成了悦耳动听的故事,令人喜欢爱听。同学们都承认,您的声音学不来,因为那是天使的声音。在您的面前,我们没有拘束,完全可以放松得像对朋友那样地说笑,每当这时,您都是微笑着听着,看到我们快乐的笑脸,您也同样地笑了,是那么和蔼,那么可亲。但是,您也有严厉的一面,记得有一次三科竞赛,我意外地获得了全班第一名,听到这个消息,我高兴极了,爸爸妈妈也是一样,大家都夸奖我,我当时真的很得意,但我也因此期末考试中下滑到11位,您在同学们面前批评了我,我当时有些生气,单后来回想,您也是为了我好,您是在用您那真诚的心唤醒我。从那以后,我学习也比以前更认真投入了。

在教师节来临之际,我忠心祝您节日快乐,希望您永保这种美丽。

我与老师的故事

以前,我与老师的中间隔着一道墙,这座墙的名字是“大方”,因为我不爱跟老师和同学沟通,所以这座墙也叫“严肃",后来老师把"大方"和"严肃"这座墙写在了家校联系册上,看后,我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通,这座“大方”和“严肃”做的墙,终于被我打破了!

现在我和老师在一座墙里,这座墙的名字是“开心”、“沟通”和“快乐”。

古人说的好:“老师是园丁,培育着我们这些还未长大开花的树苗。”我说:“老师是蜡烛,为我们照亮人生的道路!”

是啊,老师不但是教我们知识的人,还是养育我们头脑,关心我们生活的人。不但母亲和父亲是养育我们的人,老师也是啊!”

在我上学时间里,你问我一星期和谁相处得最久?是老师。你问我一星期和谁沟通得最多?是老师。你问我一星期和谁玩得最开心?还是老师。老师,我们几乎天天都要见到这个人,老师就像父母,是我们的好朋友。

我们看老师就要像看父母一样!生活中老师是我们生活中的一部分。校园中,老师是我们学习中的点点滴滴。学习中,老师是我们的模范。课外时,老师是我们游戏的警钟。考试时,老师是我们思想的守护神。……

老师随时随地都在我们身边,我们有什么难题,她都会来帮我们解决,我们和老师是分不开的整体。

我与老师的故事

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我静静踏入了五年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

那位老师老师就是我一年级的陈老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,陈老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次,陈老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,陈老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“薇薇啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢陈老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到陈老师对我的期许对我的爱。

从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!

我与老师的故事

“嘉宁,你帮我打一盒饭。”秦老师对我说,我急忙跑出教室,“呀!呜呜呜呜。”我被一块石头跘了一跤,趴在了地上,可是没一个人理我,这时,秦老师来了,她见了,二话不说,把我送到办公室。

过了一会儿,秦老师拿着医药箱,熟练地拿出碘酒,创口贴,帮我粘上。还不时的关心我,唠叨几句。我的心里暖暖的。后来,秦老师很担心我,便亲自把我送回了家。我回家后把这件事告诉了妈妈,妈妈直夸秦老师是个好老师。

放学了,我拿出手机给妈妈打了一个电话,手机里传来“嘟嘟嘟”的声音,我是多么渴望早点听到妈妈的声音,让妈妈早点把我送回家。这时手机里传来了妈妈的声音,“喂!宁宁,妈妈今天要开会,要晚一点来接你,你先在教室里写作业吧。”“啊!”我的感觉像从天堂一下子掉到了十八层地狱,我只好闷闷不乐地回到教室,开始写作业。这时杨老师来了,她见我还在教室,便问:“嘉宁,你怎么还没回家呢?你妈妈没来接你吗?”我连忙站起来说:“我妈妈有事,要晚一点来。”杨老师说:“那你到我办公室来写作业吧!”

到了晚上八点多钟,妈妈终于来接我了,我高兴得一蹦三尺高,临走前,杨老师塞给我一块饼干,感动的泪水在我眼里打转。

我们对老师的感恩是一条黄河,一条长江,一片大海加起来也不够的。我一定要考出好成绩来回报老师。在此,我祝老师们教师节快乐!

我与老师的故事

我与老师的故事有许多,如美好的、欢快的、搞笑的、令人失望的。。。。。。下面,我就挑两件事来给大家说一下吧!

一、搞笑的

老师:科学老师周老师

有一次,我和同学找科学老师周老师商量事情,同学看到老师的手机墙纸是一个女孩的照片,就问:“周老师,这是你女儿吗?”“谁说的啊,这是校医的女儿,她都那么大了,我才三十多岁呢。”周老师“愤愤不平”地回答。我听了,接口说:“不是吧,周老师你才三十多岁呀,怎么看上去那么老呢?”周老师一下就愣在那里了,我哈哈大笑地看着周老师,然后拉长声音的对周老师说:“开玩笑的啦。”周老师伸出食指点了一下我的额头,“小调皮。”我、同学、周老师在笑声中开始了谈话。

二、令人记忆深刻的

老师:英语老师肖老师

话说有一天下课,我从图书角上找了一本《酷虫学校(4)》,并立即投入书中,津津有味地读了起来。上课铃响了,我把书放进抽屉里,准备下节课课间再看。这节课是英语课,我却满脑子都想着书里的故事,根本听不进去。我环顾四周,看课堂纪律比较宽松,很多同学都在开小差,我就把书拿出来,放在腿上,偷偷地看了起来,我看一会书,听一会课,做一会笔记,做得和平常一样,我满以为做得不露一点破绽,可是仍然瞒不了肖老师的“火眼金睛”。然后。。。。。。悲剧发生了,自然免不了没收书,挨一顿骂喽。。。。。。这还不重要,重要的是我的面子问题,平时的好学生,也犯这样不应该的错,“人要脸,树要皮”呀!要知道肖老师骂人一贯很狠,而这次自己错得这么不应该,就只有挨骂的份了。

我与老师的故事,时时刻刻都在发生。也许它们很美好、很可笑、很遗憾、很不愉快,但,它们都是我童年中珍贵的回忆!

我与老师的故事

我最尊敬的一位老师是我的班主任古老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,古老师才让我回家。我当时很恨古老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。古老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了古老师的用意,使我更加敬佩古老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是古老师严格要求的结果啊!

古老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,古老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。古老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,古老师总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,古老师还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,古老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。