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《科学怪人》经典观后感集

  《科学怪人》是一部由詹姆士·威尔执导,科林·克利夫 / 梅·克拉克 / 约翰·博尔斯主演的一部科幻 / 恐怖类型的电影,读好书吧小编精心整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。

  《科学怪人》观后感(一):【181】《科学怪人》——鲸鱼推荐872部好电影

  何必有我

  《科学怪人》 Frankenstein 年代:1931年 / 国家:美国 / 导演:詹姆士·威尔 / 主演:科林·克里夫、梅·克拉克、波利斯·卡洛夫

  电影开始前,一位主持人非常友好地登场提醒观众,这部电影可能会惊吓到你。看他那神秘兮兮的样子,实在是不忍心吐槽:可能当时会吓到观众,但现在看来就是个乐子了。当年大诗人雪莱的女友玛丽女士编出《弗兰肯斯坦》的小说,是在其中隐含了很多政治隐喻和道德批判,但是被改编成电影之后,放大了科学怪人的惊悚形象,成了一部彻头彻尾的恐怖片。特别是50年代之后汉默拍摄的一系列电影,则把科学怪人衍生出了多元化怪物,但他分明只是个普通的人造人而已。由于有着一个天生邪恶的大脑,使得他的出身极为不利,再加上不具备语言天赋,沟通不畅,做出过一些过激举动,于是这个像孩子一样单纯的另类怪人,就成了众矢之的,难逃被最终消灭的命运。

  1931年的这个版本算是科学怪人的电影版鼻祖,在视听效果方面做到了当时所能做到的最佳。饰演科学怪人的卡洛夫,个头高大,表情冷峻,经过化妆之后更是恐怖,据说他走出化妆间后把一个小伙子吓得撒腿就跑。影片的布景也很有特色,不仅有哥特式的元素:黑夜、坟墓、钟声、古藤老树昏鸦,而且倾斜的古堡墙壁和拉长的阴影也带有表现主义的味道。

  骇点1

  第31分钟,科学怪人首次出现就颇有惊悚效果。他缓慢地倒退着进门,先是后脑勺示人,随后再转过身,此时一束强光把他的侧脸照得惨白。随着他转正,脸上的阴影面积不断变大,直到他僵硬阴冷的脸上打出怪异的阴影,气氛更加压抑,随后中景切至脸部特写,让人感到不寒而栗。

  《科学怪人》观后感(二):《科学怪人(Frankenstein)》:怪人造怪物(AFI100 TOP 087

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  Frankenstein (1931)

  继续看AFI100系列电影。本片是一部时长才70分钟的电影,不是一部常规长度的电影。

  电影讲述一个科学家创造出一个怪物,并由这个怪物引发的一系列事件。一个天才科学家对于化学与电学的研究远远超越了时代,而且他想创造生命。于是,科学家不顾老师的反对在一个古堡中建立了实验室,企图制作生命。科学家利用四处拼凑的肢体,及从老师实验室偷来的罪犯大脑,组合成一具尸体。科学家的未婚妻很担心他,约好朋友并找来科学家的老师,一起去古堡找他。此时,科学家正要依靠雷电赋予尸体生命,他们三人恰好作为了见证人。科学家成功了,他拼凑的尸体活了过来,有了生命。几天后,科学家创造的怪物变得不正常,开始攻击人类。怪物先是杀死了科学家的助手,又攻击老师与科学家本人。科学家只好同意老师的观点——杀死怪物。回到家里的科学家与未婚妻开始筹备婚礼,而老师则在古堡里准备杀死怪物。怪物依靠自己的巨大力量,制伏了老师,并杀死了他。正在举行婚礼的科学家与未婚妻,却得到了老师被杀的噩耗。随后,怪物又来到科学家的家里,吓晕了新娘。同时,怪物还淹死了村里的小女孩。怪物的行径激怒了村子里的人们,大家纷纷上山寻找他。最后,科学家被怪物从高出扔下摔个半死,而村民们则烧死了这个怪物。

  这是一部让我无话可说的的电影。本片是最近两三年以来,我看过的最无趣的电影。电影的情节可以从头猜到尾,而且一点转折也没有。科学家必定一意孤行要创造怪物,怪物必定会危及人类,人们必定有死伤,怪物最后必然会被消灭,作为罪魁祸首的科学家必然会非常后悔。这样俗套的情节,小学生都可以编出来,即使现在的一些儿童动画片也要比它好看。虽然本片是一部1931年的电影,可是将它放在那个年代同样是乏味无趣的,因为同时代有很多伟大的电影,比如《西线无战事》。此外,影片的片头还煞有介事的弄出一个提醒,好似电影有多么的恐怖,其实是逗你玩。

  影片的叙事结构也让我头大。它完全是平铺直叙,开始什么,然后什么,接下来什么,最后如何如何,等等。整个故事只有一条主线,而且仅用这一条主线贯穿整部电影。我从来没看过如此简单、苍白的电影,如果不是硬逼着自己,我早就看不下去了。为什么那个年代还会出现如此无聊、幼稚的电影?实在让我想不明白。

  除了上述两点,本片最让我匪夷所思的是除了片头和片尾外,全片安静的很,竟然一点点音乐都没有。什么样的电影会没有音乐?本片就是一部!我没有搞错,本片确实一点背景音乐都没有,干巴巴的。没看电影前,本以为作为一部恐怖片它应该有很多惊骇、吓人的音乐来渲染气氛,可是这部电影却与我的想象截然相反,出奇的安静,除了对白就是一些音效,比如雷声、雨声等等。这部电影的编导让我佩服的五体投地,电影竟然可以拍成这个样子,如此另类!不一般啊!

  本片入选AFI100的唯一原因,大概是因为它引入了“科学怪人”这个概念,以及电影所反映出的“生”与“死”的问题。在那个年代,“生”与“死”可能是很神圣的话题,而且充满禁忌,如同电影片头说的一样,与“上帝”有关。可是现如今,电影的题材已经相当广泛,生生死死的问题早已经不能引起人们的关注,而且人们对于“生”与“死”也不那么看重了,从现今流行的“吸血鬼”电影就可见一斑。至于“科学怪人”概念的出现,给以后的电影人提供了很多可以发挥的空间。换句话说,如果没有本片,就没有那么多以“科学怪人”或者“弗兰肯斯坦”为名的电影了,那么电影史上将少了多少部吓人的恐怖电影啊。总之,本片的象征性意义比影片本身的价值更重要。

  本片的演员中,除了漂亮的女主角之外,其他人都没给我太深印象。女主角的扮演者是Mae Clarke,一个典型的好莱坞古典美女形象,可是戏份太少。其他人的中文资料为零,就不多说了。

  总之,一部非常难看的电影,要什么没什么。如果它不是有一个关于创造生命的主题,只是一部垃圾。

  Mae Clarke

  Mae Clarke

  序列:0581

  科学怪人.Frankentein.1931.D9.MiniSD-TLF

  2011-10-11

  《科学怪人》观后感(三):the gentle monster

  我看的版本在豆瓣上没有找到,是双张D9的75周年纪念版。除了原本电影,还配备了两条评论音轨,一个Boris Karloff的传记纪录片the gentle monster,一个非常有趣的把科学怪人和吸血鬼电影剪辑在一起的小短篇Boo,trailer 花絮等。但最珍贵的还有一部介绍universal出品的一系列科幻恐怖片,非常的精彩,对universal殿堂级的怪物偶像电影作了系统丰富的介绍,包括郎.切尼的钟楼怪人等电影,Karloff的弗兰肯斯坦系列,lugosi的Drucula系列,小郎.切尼的狼人等,还有隐性人,king kong,大都会,和一大堆默片时代的不可思议的恐怖片老爷片,使我们意识到我们现在对恐怖片的概念和这些恐怖偶像的印象,几乎全来自于这些充满想象力的黑白默片,其中幕后的技术人员在简陋的技术条件下的开拓性创造,和那些非常有个性的B级片偶像演员,赋予了这些片子神秘的魅力,现在看上去人仍然非常的酷。

  另外的惊喜还有能看到很多传说中的人物的珍贵采访和轶事,比如karloff这位会用眼睛说话的最有悲剧色彩的怪物,说着欧洲口音的吸血伯爵lugosi,KingKong的第一位女朋友Roscoe Ates,甚至是科幻小说殿堂级大师Ray Bradbury,总之是一部集怪异人物大全的很酷的纪录片。

  《科学怪人》观后感(四):如果人类成为造物主,世间将不再有幸福

  可能很多人都有”上帝情结“。

  亲手创造出一个生命体,让它毫无生气的血肉之躯重新睁开双眼,会思考,会活动。

  这对任何一个科学工作者来说,都是一件激动人心的事情。

  然而,早期的科学家很少想到关于科学伦理方面的问题。他将新的生命当成一种科学的成果,实验的成功品,而不是一个独立的个体。

  同样,当他的行为有一丝丝出线,人的第一反应,就是恐惧和毁灭。

  科学家为了”事业“,一心扑在科学怪人的制造上。偷尸体,偷大脑,对自己的未婚妻不闻不问,一个典型的工作狂形象。可想而知,这个科学怪人的制造成功,会在他心中引起多大的震动。

  然而,在科学怪人真的出现后,他的反应从狂喜很快就转变成了害怕。

  科学怪人苏醒后的一个动作,让我印象非常深刻。他一直被禁锢在黑暗中,偶然见到了阳光,第一个反应就是缓缓举起双手,想要触摸那团光。

  他是一个身材体格出奇的庞大,而心灵却像白纸一样的”人“。

  然而,能让科学家和助手安心的,不是了解了他白纸一样的内心,而是找到制服他庞大身躯的武器。

  科学怪人逃出来,因为好心做坏事,因为愤怒的复仇,杀死很多人。

  这是一个彻底的悲剧。

  看电影的时候,我在琢磨的一个地方是,如果我是那个科学家,我能够有耐心”驯服“这个怪物吗?

  然而,面对人所创造出来又无法控制的东西,所有人的反应,应该都是一样的吧。

  (哎……我到底在胡乱说什么……

  《科学怪人》观后感(五):“你留下,我和你都属于死亡”

  作为初代的 Frankenstein,1931年的这部片子给后来的科学怪人电影树立了个典型,至少在形象上可以说都借鉴了这部片子中的造型,在性格上,也都是凶狠、渴望着被认同,但又带着点儿人性。

  Frankenstein是 Frankenstein博士在科学实验中用死人造出来的怪物,就像他自己说的,这是“地狱”的试验,是亵渎上帝,是要被诅咒的。因此,他一直回避着看到自己亲手造出来的Frankenstein。而另一方面,作为科学家的 Frankenstein博士对于科学的热情,以及对于生命创造的本能性好奇,又驱使着他想做这个“地狱”试验。因此,他的老师找他合作时他虽然犹豫但还是接受了(虽然后来他又反悔拒绝合作,他的老师不得不用 Frankenstein威胁他继续试验)。这里其实涉及一个问题,也是导演想要表达的:用科学来创造生命到底对不对?不过电影中导演的态度也是很模糊,虽然Frankenstein最后的一句台词”你留下,我和你都属于死亡“,似乎表达了导演的立场,但是导演最后设计了让Frankenstein放走博士的桥段,再加上 Frankenstein和老人在草屋的戏份,似乎导演对 Frankenstein又是十分同情的,让观众也很难对 Frankenstein产生厌恶感,甚至产生同情,从而弱化了原本的立场。

  关于 Frankenstein角色,一个因为试验产生的怪物,除了外表有些许差异之外,具有人的一切特征。他和人类一样渴望得到认可,渴望朋友,厌恶孤独。 Frankenstein和老人在草屋里的戏份我觉得是全片的亮点,将一个孤独生活在城市边缘的盲眼老人和 得不到认可而同样孤独的Frankenstein放在一起,两个人之间反而能够有了心与心的交流,当老人握住 Frankenstein的手向上帝祷告时, Frankenstein也流下了眼泪。然而幸福是短暂的, Frankenstein注定不属于这个世界。当他受到人类的一次次伤害之后,他放弃了和人类成为朋友的可能。而是听从了那位老教授的建议,再造出一个女性的科学怪人来与其作伴。经历了一番周折之后(甚至中间杀死了一位无辜女性,取其心脏来完成实验),终于完成了他梦寐以求的伴侣。可是即使是这个同样的怪物,也仍然厌恶他。“她狠我,和其它人一样!”他一遍遍地重复着。他终于明白了,他是“属于死亡的“。他放走了已经醒悟的 Frankenstein博士,而留下了仍然痴迷着生命试验的老教授,一起离开了这个本就不该属于他的世界。

  在如今这个已经被理性主义占有了的时代,有时候或许我们也应该难得糊涂,敬畏生命、敬畏死亡。

  《科学怪人》观后感(六):Frankenstein, Frankenstein.

  Frankenstein已经成了怪物的代名词,足以说明这部作品有多大影响力了。(当然要感谢雪莱夫人...)

  说说电影吧。

  电影很短,而且还是黑白的。当时大概是在SAT的文学课上全班一起看,其中颇有年代感的表现可能时至今日显得夸张了点,时不时地引起全班的笑声。

  可是笑着笑着觉得好心酸。

  Frankenstein和盲人的那一段让我每次想起来都觉得心酸,Frankenstein那夸张的表情和动作和他纯净的内心都让我心酸。

  确实觉得比单看文字留下了更强烈的印象。

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  有时候一厢情愿的对别人好不一定就真的是好事

  无论是对对方还是自己

  昨天上writing workshop又提起来这部作品(当然,说的是文字...)

  是说 这部作品想表达人不是神 不能拥有和自然平起平坐的 创造生命的能力么

  那么Frankenstein的存在 是人类创造出来的“恶果” 带来一系列的麻烦 是为了说明人的渺小愚蠢

  可是Frankenstein自己 被带来这个世界 用天真纯净的心和笨拙骇人的身躯 挣扎着努力想生活下去 努力想做个“善果”

  所以人类真的是瞎折腾

  (结论太草率= =