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浙江省2008年1月高等教育自学考试视听教育试题

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浙江省2008年1月高等教育自学考试 视听教育试题 课程代码:02862

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.媒体是指传递信息的( ) A.范围 B.工具 C.速度 D.数量

2._________是指运用广播、电视、计算机等视听技术手段传递信息、进行教育的活动。( ) A.广播教育 B.视听教育 C.电视教育 D.媒体教育

3.摄影中需要突出主体,让背景虚掉,应该( ) A.使用小光圈 B.使用大光圈 C.使背景照亮 D.使照相机与背景保持一定距离

4.使用数字照相机拍照时,镜头把景物聚焦在_________上。( ) A.胶片 B.底片 C.CCD芯片 D.负片

5.幻灯机的镜头上粘有灰尘时,应该用_________轻轻地擦拭。( ) A.软布条 B.镜头纸 C.面巾纸 D.丝绸

6.当投影机投射在银幕上的画面太小时,应该( ) A.转动升降调节旋钮 B.转动反射镜调节旋钮 C.调节投影机与银幕之间的距离 D.调节银幕的倾斜度

7.要表现农业生产中大场面的气势,通常采用( ) A.近摄 B.仰摄 C.俯摄 D.远摄

8.录制音乐节目时,应选用频率特性好的( ) A.动圈式话筒 B.电容式话筒 C.无线话筒 D.铝带式话筒

9.在无线广播中,用音频信号去调制高频无线电波的频率,这种调制方式称为( ) A.调相 B.调频 C.调幅 D.调制

10.调幅广播多采用有效传播范围大的( ) A.长波和中波 B.中波和短波 C.短波与超短波 D.微波

11.彩色电视机把接收的电视信号解调成色差信号称为( ) A.解码 B.编码 C.分解 D.编制

12.摄像中需要表现人物的精神面貌展示其面部表情时,应选用( ) A.远景 B.全景 C.中景 D.近景

13.一部电视片画面构图美观、色彩艳丽、解说效果娓娓动听,这说明该片( ) A.科学性强 B.教育性强 C.思想性强 D.艺术性强

14.照相机用来选取景物、调整构图的装置是( ) A.取景器 B.镜头 C.机身 D.快门

15._________是用来表现人物或景物全貌的摄影画面。( ) A.特写 B.近景 C.中景 D.全景

16.在电视片编辑中_________属于有技巧组合转场。( ) A.出画入画转场 B.叠化转场 C.运动画面转场 D.声音转场

17.植物果实采用_________展览,可以防腐保鲜。( ) A.浸制标本 B.风干标本 C.剥制标本 D.玻片标本

18.动物标本展览可以制作成( ) A.电子标本 B.剥制标本 C.腊叶标本 D.玻片标本

19.能把景物的光信号转变成电信号的设备是( ) A.摄像机 B.录像机 C.收录机 D.电视机

20.布置庆贺节日的橱窗时,在色彩运用上应以_________为主。( ) A.黄色调 B.红色调 C.蓝色调 D.紫色调二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.按人体对信息的感知方式分类_________媒体为听觉型媒体。( ) A.广播 B.电影 C.计算机 D.投影 E.CD唱片

2.在噪杂环境中作人物专访时采用_________话筒效果比较好。( ) A.单指向性 B.超指向性 C.无指向性 D.任何 E.双指向性

3.拍照片时,光照太强,可以( ) A.调大光圈 B.调小光圈 C.增加快门速度 D.减小快门速度 E.使用闪光灯

4._________称为彩色三要素。( ) A.色调 B.对比度 C.色饱和度 D.灰度 E.亮度

5.昆虫可以制成_________展示。( ) A.药物浸制标本 B.腊叶标本 C.剥制标本 D.玻片标本 E.干制针插标本

三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.直接摄影法制作幻灯片 2.喇叭 3.后退式蒙太奇句型 4.统计图 5.黄金分割式构图

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)1.请简述视听教育在农业技术推广上的作用。 2.请简述调频广播的特点。 3.在摄影中,自然光的照明形式可分为哪三种? 4.请简述电视机的维护要点。 5.电视摄像中,镜头运动有哪些形式和技巧?

五、论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1.举例说明计算机在下列各领域中的作用(要求各举出一个例子)。 (1)数值计算; (2)数据处理; (3)生产流程控制; (4)计算机辅助设计和计算机辅助教学; (5)人工智能开发; (6)办公现代化。 2.请编写一段以植树造林为主题的对应式科教电视片的文字稿本,要求如下。 (1)画面和解说词要相互对应。 (2)至少要写出5个画面和与之对应的解说词。 (3)解说词不是简单的解释画面,应起到画龙点睛的作用。 3.举例说明视听教育的特点。