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浙江省2009年1月高等教育自学考试中学美术教学法试题1

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浙江省2009年1月高等教育自学考试中学美术教学法试题 课程代码:00741

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。   1.美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和( )   A.合标准性   B.可模拟性   C.可检测性   D.科学性

  2.我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是( )   A.专一型   B.合成型   C.基础型   D.单一型

  3.讲、看、谈、写是_________的教学方法。( )   A.美术欣赏   B.绘画   C.艺术设计   D.工艺美术

  4.创作教学方式除包括记忆画、想象画和插图以外,还包括添画、组合画和( )   A.动漫画   B.速写   C.改错画   D.写生

  5.民间工艺美术教学内容包括剪纸、民间年画、民间编织以及( )   A.陶艺   B.织染   C.雕刻   D.民间泥塑

  6.美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和( )   A.记忆阶段   B.运用阶段   C.计划阶段   D.创造阶段

  7.以引导探究为主的教学方法有观察法和( )   A.发现法   B.比较法   C.演示法   D.辅导练习法

  8.根据教学任务的多少来分,美术课堂教学类型主要有综合课与( )   A.练习课   B.欣赏课   C.单一课   D.讲授课

  9.美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的( )  A.情感性   B.主动性、独立性、创造性   C.想象性   D.合作性

  10.美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及( )   A.客观性   B.专业性   C.独特性   D.严谨性

  11.初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施_________的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新意识和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。( )   A.体育   B.智育   C.美育   D.德育

  12.人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即( )   A.美术的心理素质   B.审美鉴赏力   C.审美创造力   D.审美感受力

  13.《平面构成》是一堂_________课。( )   A.技能操作   B.欣赏   C.绘画   D.艺术设计

  14.美术教学的指导思想是( )   A.品德教育   B.素质教育   C.思想教育   D.审美教育

  15.中国画的用墨,古人曾有“_________”之说,即由浓而淡,分焦、浓、重、淡、轻五个层次。( )   A.墨分五色   B.渲染   C.勾染   D.拖染