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全国2005年4月高等教育自学考试美学试题3

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二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.美感教育所培养的“完美的人”,是指(     ) A.既有物质生活,又有精神生活 B.既有理智,又有情感 C.既满足了欲望,又满足了感情 D.既有工作能力,又善于生活和娱乐 E.既无道德的缺陷,又充满着智慧 32.狄德罗“美在关系”的理论的成就在于(     ) A.看到了美与人的主观世界的关联 B.突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点 C.自觉地把审美关系作为美学研究的出发点 D.开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美 E.有意识地把美的本质与人的本质联系起来 33.朗吉诺斯倡导崇高,是因为当时人(     ) A.把崇高看成是粗野的自然 B.只有有文化教养的人赞叹崇高 C.有庸俗的气息 D.过于贪求金钱 E.生活败坏,每况愈下 34.艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态:(     ) A.感动 B.虚静 C.神思 D.心手相应 E.迷狂 35.与以往的美学理论相比,马克思主义美学具有自身显著的特点,主要有(     ) A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来 B.把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起 C.第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用 D.唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题 E.渗透着巨大的历史感 三、名词解释题(本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分) 36.观 37.移情说 38.埃斯特惕卡 39.心理能量消耗的节省说四、简答题(本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20分) 40.简析现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的主要原因。 41.简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程。 42.为什么应当把审美关系作为美学研究的出发点?五、论述题(本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分) 43.为什么说美感是在人的自然禀赋的基础上经由社会历史实践的产物? 44.试结合具体事例,论述艺术品与非艺术品之间的联系与区别。