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浙江省2007年1月高等教育自学考试学前教育行政与管理试题

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浙江省2007年1月高等教育自学考试 学前教育行政与管理试题 课程代码:00884

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人力资源管理的基本任务是(   ) A.优化组合 B.合理用人 C.合理选人 D.培养人员 2.提出:“管理就是决策”观点的是(   ) A.西蒙 B.罗宾斯 C.巴纳德 D.德鲁克 3.巴纳德组织权限理论的一个重要概念是(   ) A.预先控制 B.管理效益 C.无差别圈 D.提炼定格 4.过程管理的基本特点主要表现为(   ) A.全面化 B.科学化 C.程序化 D.规范化 5.园长在实施分层管理的过程中,必须研究的问题是(   ) A.评价 B.考核 C.计划 D.授权 6.组织文化及理论出现于(   ) A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 7.组织价值观的作用是(   ) A.总结作用 B.选拔作用 C.管理作用 D.评判作用 8.为儿童的健康成长奠定基础的是(   ) A.保育管理 B.教育管理 C.科研管理 D.安全管理 9._______是依靠其深层次的、内在的力量,这种力量对人的心理和情感产生深刻的影响作用,因而维持的时间也比较长久。(   ) A.职务权力 B.非权力影响力 C.威信 D.权力影响力 10._______提出了管理方格理论。(   ) A.西蒙 B.巴纳德 C.布莱克和莫顿 D.坦南鲍姆和斯米特 11.我国教育法规中效力的是(   ) A.宪法 B.教育法律 C.教育行政法规 D.地方性教育法规 12._______是教育督导最本质、最核心的职能。(   ) A.评价职能 B.监督职能 C.指导职能 D.反馈职能 13.学前教育规划工作是学前教育行政的一种职能活动,也是行政管理的(   ) A.首要环节 B.基本环节 C.最后环节 D.总结环节 14.编制教育规划方案要建立在科学预测的基础上,要对未来教育事业的发展有一种朝前意识。这体现了教育规划_______的特点。(   ) A.导向型 B.前瞻性 C.客观性 D.预见性 15._______是指在教育活动或某项工作开始之前,某一决策方案出台之前所进行的摸底性、预测性评价。(   ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.相对性评价

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.学前教育管理的发展趋势呈现_______的基本特征。(     ) A.国际化 B.科学化 C.整体化 D.统一化 E.规范化 17.幼儿园内部培训有(     ) A.学历培训 B.教育科研培训 C.上岗培训 D.案例分析培训 E.工作主题培训 18.学前教育督导的原则有(     ) A.方向性原则 B.科学性原则 C.民主性原则 D.层次性原则 E.促进性原则 19.教育督导的基本职能有(     ) A.改良职能 B.监督职能 C.评价职能 D.指导职能 E.反馈功能 20.幼儿园工作评价的内容有(     ) A.幼儿园安全管理评价 B.幼儿园保教质量评价 C.幼儿园工作人员评价 D.幼儿园管理工作评价 E.幼儿园与家庭和社区关系的评价

三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 21.决策 22.例外管理 23.教育评价 24.教育预测 25.分权制

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 26.简述园所家长工作管理的任务。 27.简述能级原则的管理方法。 28.简述园所组织的目标管理的作用。 29.简述教育法规的表现形式。 30.简述学前教育评价的功能。

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 31.论述园所组织文化构建的基本环节。 32.论述学前教育评价的基本内容。

六、分析题(本大题10分) 33.分析非权力影响力理论,如何运用非权力影响力建立良好的管理氛围,提高园所管理的效果。