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生于忧患死于安乐..阅读附答案

的文言文,回答小题。(10分)

生于忧患死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【小题1】下列句中没有通假字的一项是()2分

A.困于心,衡于虑,而后作。B.所以动心忍性,曾益其所不能。

C.荡胸生曾云,决眦入归鸟。D.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

【小题2】下列划线字解释有误的一项是()2分

A.舜发于畎亩之中(被任用)B.饿其体肤(使......饥饿)

C.征于色,发于声,而后喻。(比喻)D.从乡之先达执经叩问。(请教)

【小题3】用“/”划分句子节奏。(只划一处)1分

行拂乱其所为

【小题4】翻译下列句子。2分

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

【小题5】孟子说理散文善用排比句式,长短错落,请以选文为例分析这种写法的表达效果?3分

参考答案:

【小题1】D

【小题2】C

【小题3】行拂乱/其所为

【小题4】.一个国家内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外没有敌国外患,(这样的)国家就常常会走向灭亡。

【小题5】第一段、第二段都运用了排比的手法。

例一:第一段列举6位名人的事例,论证“生于忧患”的观点。采用了排比的修辞方式,使文章读来气势逼人,具有无可辩驳的力量。

解析

【小题1】本题考查辨别通假字的能力。A衡通横,B曾通增,C曾通层。

【小题2】本题考查对文言实词的理解能力。C、征于色,发于声,而后喻。(明白)

【小题3】本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏遵循结构与意思原则即可。

【小题4】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如:则、拂、遗恒等字。

【小题5】本题考查特殊句式的表达效果。结合具体语句来谈表达效果即可。