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2009年书记学习科学发展观剖析材料


自3月份开展深入学习实践科学发展观活动以来,自己充分认识到学习实践科学发展观活动的重大历史意义和现实意义,在市委的统一部署和局党组的统一安排下,自己以积极的态度和饱满的热情自觉主动地投身到活动中去。在遵守关于学习实践活动的各项规章制度,按时参加机关组织的集体学习活动的同时,认真学习了有关科学发展观一系列的指示精神,学习了局党组书记、局长xx同志在全局深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话和专家教授的报告。我本人比较注重利用业余时间进行自学,并结合工作实际,写了两万多字的读书笔记,及时撰写了一篇学习心得体会。首先我对科学发展观有了进一步的认识:


1、科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;


2、对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;这次开展的学习实践科学发展观活动,是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想,加强党的建设的重要举措,是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。


3、按照科学发展观的要求,结合自身的工作实际进行认真地分析检查。自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高,坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强。


二、存在的突出问题


通过检查分析并从自己内心深处反思,发现存在以下几点突出问题:


1、理论学习方面还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确,学习时缺乏认真思考,只从字面上理解马列主义、毛泽东思想,没有深刻认识思想精髓,对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。


2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况,以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中,缺乏全面、深入细致地了解和掌握,在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导就业工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和县直有关单位了解情况,但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。


3、理论知识与实际工作不完全适应。而在实际工作中,由于自己忙于事务多,自觉学习时间少,对党在基层的各项路线、方针、政策掌握得不够全面,尤其是对农村实用法律法规学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,造成自身理论知识跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。


4、自卑意识还存在。在实际工作中发现,一直认为自己是副职,领导没交待的一些工作可做可不做,可紧可慢,对社会经济发展不会造成什么影响,认为不给领导找什么麻烦、不出现越位就行。由于处在这样的工作环境中,就业工作的上进心和工作积极性受到压抑,直接影响了就业工作的推动和发展。特别是当看到别的部门对研究成果进行重奖之时,存在自卑感,从而影响了业务工作的开展。


三、对存在问题的根源分析:


对存在的以上问题,认真分析其产生的根源,既有客观的原因,又有主观方面的原因,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:


1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是:一是学习态度有所偏向,总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远,学不学没什么,另外,在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,觉得自己有了一定的认识,满足于一知半解,没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习,只注重了自己感兴趣东西的学习,只顾钻研自己感兴趣的业务知识,而理论知识却不愿看,不想学。三是学习方法不合理,效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习,而是忽冷忽热,想起来了、用到了,就拿起书看两天,事一多,就放下不学习了,或是学了一半,觉得另一内容应该学,又换另一本书看两天,不能持之以恒。有时自己也在学,也在读书、看报,但往往注意力不集中,走马观花,看后没有什么收获,过一段时间就忘了。在学用结合上,也没能把理论运用到实践中去指导工作,指导生活,指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多,没时间也静不下心来学习,下班时间忙了一天了应该休息一下,业余时间要和家属在一起,没时间学习。


2、工作过于强调忙,只求完成任务,没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中,推进工作、抓落实方面,注重稳中求进,忽视了时效要求,注重了充分准备,忽视了猛扑猛干,注重了正面影响,忽视了负面作用。原因是:重指导,轻调研。在就业方面,认为各部门、单位比较懂得各自的情况,只要任务分配好,自己才去做,只是强调完成自己的工作任务。另认为每一项工作都有专门的领导去抓,自己打打电话,多督促检查几次就可以了,不必每项工作都亲历亲为,缺乏深入实践考察研究。重安排,轻要求。在工作安排上,强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上,没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的就业工作完成不太好,也多是考虑他们的困难因素,自己主观上替他们解脱,人为地降低了工作标准。


3、以人为本的思想贯彻得不够到位。科学发展观要求始终把最广大人民群众的根本利益放在首位,但在实际工作中,有时考虑自己的事情比考虑群众的事情多一些。遇到难办的事情会出现畏难情绪。比如:明明自己心里知道小额担保贷款工作关系到我们服务对象的切身利益,是党和政府出台的惠民政策之一,更是我们劳动保障部门促进创业、带动就业的重要措施,但是在实际工作中多次与财政、金融部门协调无果时就产生了畏难情绪。


以上这些问题需引起高度重视和,我会在以后的工作中尽量避免出现。


三、整改措施及努力方向


通过这次开展科学发展观学习教育活动,充分认识到以前存在问题思想根源的危险性,今后首先要转变思想观念,在工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足,按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己,努力做到以下几点:


1、加强理论学习,革新自我。从思想上引起高度重视,坚持与时俱进,发展自已,革新自我,真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神,深学苦读的恒心韧劲,掌握先进的知识文化,抓住时代特点、特色。首先学好理论,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑,用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作,使自己树立正确的积极的人生观、价值观,学会用辩证的、历史的方法看问题,学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次,学业务,不断熟悉业务工作,争取达到精通业务的程度,提高工作本能。第三,学科技,在科学技术日新月异的今天,要学会用科技手段高效能工作,第四,要学经济,学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外,还要树立正确的观念,培养自己的政治鉴别力和政治敏感性


2、落实科学发展观坚持以人为本将服务对象的利益放在首位的同时,考虑我们单位职工的切身利益,将单位职工“参公”的问题应放在突出位置,要明确人员负责。及时调整科室职能,适应实际工作需要,与省就业办所设科室对应、对口,以便于做好工作。


3、分清主次,树立大局意识,统筹安排工作。在遇到问题的时候,牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致。狠抓当务之重,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。针对目前单位现有人员年龄机构比较老化的问题,充分利用各级政府对就业工作重视的有利时机,协调有关部门增加编制,增加人员。

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